· Hassoun, Jacques. (1996) Los contrabandistas de la memoria. Bs. As. De la Flor. Caps: "Introducción", "Charlotte o los efectos de un silencio", "Construir una transmisión", "Una ética de la transmisión".(Págs. 9-34, 139-179)
· Mead, Margaret. (1970) "El futuro. Culturas prefigurativas e hijos desconocidos", en Cultura y compromiso. Estudio sobre la ruptura generacional. Granica Editor. Buenos Aires.
· Southwell, Myriam (2007) “Transmisión intergeneracional. Responsabilidad adulta y formas de reconocimiento”. En Guillermo Ríos (comp.) La cita secreta. Encuentros y desencuentros entre memoria y educación. AMSAFE, Santa Fé.
lunes, 26 de octubre de 2009
Bibliografía Módulo 1
· Bauman, Zygmunt. (2000) Trabajo, consumismo y nuevos pobres. Barcelona. Gedisa. "Introducción", Cap. 1: “El significado del trabajo: presentación de la ética del trabajo", Cap.2: “De la ética del trabajo a la estética del consumo". (Págs. 7 a 70).
· Gamper, Daniel (2004) “Es tiempo de precariedad”. Entrevista a Zygmunt Bauman La Nación, 12 de Mayo de 2004.
· Hassoun, Jacques. (1996) Los contrabandistas de la memoria. Bs. As. De la Flor. Caps: "Introducción", "Charlotte o los efectos de un silencio", "Construir una transmisión", "Una ética de la transmisión".(Págs. 9-34, 139-179)
· Mead, Margaret. (1970) "El futuro. Culturas prefigurativas e hijos desconocidos", en Cultura y compromiso. Estudio sobre la ruptura generacional. Granica Editor. Buenos Aires.
· Quevedo, Alberto (1998) “Las instituciones de la mirada y el control del fin de siglo” en Rubens Bayardo y Mónica Lacavieu (Comp.) Globalización e Identidad Cultural. Ediciones Ciccus, Buenos Aires.
· Sennett, Richard. (2000)La corrosión del carácter. Las consecuencias personales del trabajo en el nuevo capitalismo. Barcelona. Anagrama. 2000. Caps. 1 "A la deriva" (Pags. 13 a 31) y 3 "Flexible". (Págs.47 a 65).
· Southwell, Myriam (2007) “Transmisión intergeneracional. Responsabilidad adulta y formas de reconocimiento”. En Guillermo Ríos (comp.) La cita secreta. Encuentros y desencuentros entre memoria y educación. AMSAFE, Santa Fé.
· Tiramonti, Guillermina. (2004) “La configuración fragmentada del Sistema Educativo Argentino” en Cuadernos de Pedagogía Nº 12, pp 33 a 46. Libros del Zorzal, Rosario.
· Ulanovsky Sack Daniel (1990) Entrevista a Jesús Martín Barbero. Clarín, el 14 de octubre de 1990.
· Gamper, Daniel (2004) “Es tiempo de precariedad”. Entrevista a Zygmunt Bauman La Nación, 12 de Mayo de 2004.
· Hassoun, Jacques. (1996) Los contrabandistas de la memoria. Bs. As. De la Flor. Caps: "Introducción", "Charlotte o los efectos de un silencio", "Construir una transmisión", "Una ética de la transmisión".(Págs. 9-34, 139-179)
· Mead, Margaret. (1970) "El futuro. Culturas prefigurativas e hijos desconocidos", en Cultura y compromiso. Estudio sobre la ruptura generacional. Granica Editor. Buenos Aires.
· Quevedo, Alberto (1998) “Las instituciones de la mirada y el control del fin de siglo” en Rubens Bayardo y Mónica Lacavieu (Comp.) Globalización e Identidad Cultural. Ediciones Ciccus, Buenos Aires.
· Sennett, Richard. (2000)La corrosión del carácter. Las consecuencias personales del trabajo en el nuevo capitalismo. Barcelona. Anagrama. 2000. Caps. 1 "A la deriva" (Pags. 13 a 31) y 3 "Flexible". (Págs.47 a 65).
· Southwell, Myriam (2007) “Transmisión intergeneracional. Responsabilidad adulta y formas de reconocimiento”. En Guillermo Ríos (comp.) La cita secreta. Encuentros y desencuentros entre memoria y educación. AMSAFE, Santa Fé.
· Tiramonti, Guillermina. (2004) “La configuración fragmentada del Sistema Educativo Argentino” en Cuadernos de Pedagogía Nº 12, pp 33 a 46. Libros del Zorzal, Rosario.
· Ulanovsky Sack Daniel (1990) Entrevista a Jesús Martín Barbero. Clarín, el 14 de octubre de 1990.
Cronograma Módulo 1
Sábado :
17 y 31 de Octubre
14 y 28 de Noviembre
12 de Diciembre: Evaluación del módulo
17 y 31 de Octubre
14 y 28 de Noviembre
12 de Diciembre: Evaluación del módulo
martes, 20 de octubre de 2009
García Marquez dialoga con Kurosawa
Los invitamos a leer una conversación entre el Premio Nobel y el director de la película Rapsodia en Agosto en el siguiente link:
http://www.geocities.com/elbitdigital/cine/kurosawa01.htm
http://www.geocities.com/elbitdigital/cine/kurosawa01.htm
Primer encuentro
El sábado 17 de octubre comenzó la cursada de la tercera cohorte de la Especialización Problemas Educativos Contemporáneos.
Por la mañana contamos con la visita de autoridades de CePa y participamos de la conferencia de la Dra. Myriam Southwell; por la tarde, llegó el momento cinematográfico (Rapsodia en Agosto) y el trabajo en comisiones, donde luego de realizada la presentación, se retomaron las escenas de la película relacionadas con la transmisión.
Por la mañana contamos con la visita de autoridades de CePa y participamos de la conferencia de la Dra. Myriam Southwell; por la tarde, llegó el momento cinematográfico (Rapsodia en Agosto) y el trabajo en comisiones, donde luego de realizada la presentación, se retomaron las escenas de la película relacionadas con la transmisión.
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